三年来，经过学校“全员导师制”的实施，我校教师的教育教学理念明显改变，多措并举成为学生良师益友；积极沟通，成为家校沟通的信息“过滤器”和家长及其家庭亲子关系的“减压器”。

为传播正确育人观念，做好导师的培养与培训，做好经验积累，为全体导师营造良好的工作氛围，我校特地举办了“导师月”活动。

老师,我有“话”（画）相对你说

3月6日中午队活动课上，学校大队部通过集体广播的形式，启动了导师节活动，向全校同学对本次导师月活动做了具体介绍。各班级也启动了相应的活动。低年级的孩子用他们的画笔，画下了自己最亲爱的导师，中高年级的孩子们则向自己的导师讲述了自己的小秘密，或是感谢之情等。一幅幅传神的绘画作品，一份份真挚的短信，让我们看到了师生之间的温情流动。

你的心愿，我来实现

3月15日的每月导师见面会上，孩子们则是在一张张心愿卡上写下了自己最想实现的并且是导师能够帮助实现的愿望。也许这个愿望只是合一张影，做一次游戏，但在导师们与孩子互动和实现心愿的一张张合影中，我们看到了幸福、快乐在涌动。

家班共建，心连心

三月，我们的导师们还走进了部分孩子的家中，进行了实地家访。通过家访，导师们和家长家校携手、互相鼓励，调整和寻找更适合的教育方法与策略，为孩子的生活与学习保驾护航。

启智善学，为成长助力

3月29日，全校老师齐聚四楼多功能厅，参加了导师月的现场会活动。首先，老师们通过数字故事，略览回忆了我校三年“全员导师”工作过程，并观看了本次“导师节”活动中搜集到的学生作品，聆听了孩子们的心里话。现场的大家专注祥和，还有时时发出的阵阵笑声，在会心一笑中，学生对老师的深深敬爱之情，一切尽在不言中。

随后，借家校沟通论坛中五位教师代表之口，把本次教学节育人故事征集到的很多可学习、可借鉴、可执行的教育做法及家校沟通的经验技巧，分享给全体教师。一个个暖心的古诗，一份份来自家长的书信，让我们从字里行间感受到了真挚情感的流动。

后续，老师们也将通过自己学习“如何培养未来的孩子”微讲座，尝试在更多的培训、学习中，提升自我技能，给更多的家庭中的孩子与家长带去更有效，更优质的家庭教育指导建议。

本次的导师月活动顺利落下了帷幕，但每一位在场的老师都清楚明白老师工作，他不是一场培训，一个讲座，一次论坛就能画上句号的。我们的探索与努力，仍将继续……