为进一步推进我校教育科研课题研究的深度，提升科研的实效性，3月16日下午，我校举行吴雪娟老师青浦区一般项目《项目化学习：促进“真写作”的小学语文单元习作教学的实践与研究》开题论证会。参加会议的有课题组相关老师，同时其他学科老师也一同参会。会议由教科室负责人林源老师主持。

首先，课题负责人吴雪娟老师介绍了课题研究的背景、价值，同时对后续开展活动的方案设计，实施的步骤、经费的使用等等进行了详细的阐述。

尤其是在选题方面，吴老师发现多数学生对习作不感兴趣，在习作学习过程中缺乏主动性，习作体验浅表，因此学生习作存在素材贫乏，缺乏写作技巧，习作缺乏真情实感等问题。这跟教师在习作教学中的教学方式传统、单一，习作教学缺乏情境性、整体性等有着密切的关系。教学中阅读和习作分家的现象还比较严重，可见我们的阅读教学没有达到为写作服务的目的。我们需要转变习作教学方式和学习方式，采用项目化学习方式进行习作教学，消除目前习作教学中的弊端，让习作核心素养落地。以项目化学习推进习作教学，促进学生“真写作”。同时，形成实践案例和研究报告，为中高年级教师提供资源借鉴，达到提升学生习作能力的目的。这样的介绍给到现场老师很大的启发。

随后课题组成员对课题的实施进行了补充，在课题的研究思路上进行了进一步的说明。

最后，学校教科室负责人林源老师对课题进行了简单的点评。林老师指出课题研究的亮点很足，方案设计的针对性很强，具有很强的可操作性，但在任务的分工上可以进一步地优化，可以在跨学科实施方面进行重点突破。

相信我校课题组将以此为契机，将课题研究落到实处，尤其在课题的过程性管理上走得更实、走得更好，为学科育人打下坚实基础。

撰稿人：林源

审稿人：华新小学 校长室