各位亲爱的老师：

新学期伊始，万象更新。为记录我校教育教学改革的探索足迹，搭建教师专业成长与智慧分享的高质量平台，本学期教科室推出全新一期《科研之窗》。现面向全体教师征集稿件，期待您的踊跃参与，让我们的校刊因您的才华与思考而熠熠生辉。

以下是本期校刊的栏目设置及投稿要求，请您仔细阅读，并选择感兴趣的栏目精心撰写。

栏目一：【理论前沿·教改风向标】

栏目定位：本栏目聚焦当前教育教学改革的前沿理念与宏观趋势，旨在引导教师从更高、更广的视角理解教育，以理论引领实践革新。

内容方向：内容可涉及“核心素养落地”“新课标深度解读”“教育数字化转型”“项目化学习（PBL）”“深度学习”等热点话题的深度剖析与思考。要求观点鲜明，论述清晰，重在展现对教育发展的洞察力与前瞻性。

字数建议：3000-3500字。

栏目二：【教学新生态·实践与案例】

栏目定位：本栏目聚焦课堂教学的创新实践，收录体现新课程理念、新教学形态的优秀案例。打破学科与课型界限，展现以学生为中心的课堂新样态。

内容方向：包括但不限于：跨学科主题学习/项目化学习案例（需包含主题、涉及学科、驱动性问题、实施过程及反思）、体现新型教学模式（如翻转课堂、双师课堂、智慧课堂等）的精品课例、或以学生深度探究为特征的“好课堂”实录。稿件需突出“新”在何处，结构可包含设计思路、精彩片段回放、创新点剖析及课后反思。

字数建议：3000-3500字。

栏目三：【作业设计·创新与评比】

栏目定位：本栏目聚焦作业设计的减量提质与创新突破，展示教师在作业改革方面的探索成果。旨在通过优秀作业案例的分享与评比，推动作业育人功能的真正落地。

内容方向：涵盖各学科、各类型的创新作业设计，如单元整体作业、分层作业、实践性作业、跨学科融合作业、长周期探究作业等。稿件需清晰阐述作业设计理念、具体题目内容、学生完成情况、评价反馈方式以及设计反思。欢迎附上学生优秀作业成果作为佐证。

字数建议：3000-3500字。

栏目四：【教师成长·书香与心路】

栏目定位：本栏目关注教师的精神成长与专业发展，汇聚最真实的教育故事与最深切的阅读感悟。记录教师从青涩走向成熟的蜕变历程，以及阅读如何滋养教育生命。

内容方向：包含两个层面：一是青年教师成长叙事，记录工作中的“顿悟时刻”、挑战与困惑、师徒情谊、公开课磨砺等（要求情感真挚，故事具体）；二是阅读感悟分享，将书中智慧与教育实践相结合，谈阅读如何影响了您的教育观与教学行为（重在“读”与“思”的结合）。文体不限（叙事、随笔均可）。

字数建议：2500-3000字。

栏目五：【评价与育人·微光里的智慧】

栏目定位：本栏目聚焦教育评价改革的难点与立德树人的细微处，分享评价创新的实践智慧以及那些“非教学”的育人瞬间。

内容方向：涵盖两大主题：一是评价方式创新实践，如过程性评价、表现性评价、成长档案袋、学科闯关游戏等（需阐述具体做法、设计理念、实施效果）；二是德育叙事，记录班级管理、师生沟通、家校合作中的教育故事（要求故事完整，并提炼出具有推广价值的教育智慧）。

字数建议：3000-3500字。

投稿须知：

截稿日期：2026年6月10日

投稿方式：请将文章稿件以Word文档形式发送至学校ftp://10.148.72.111/教科室/华新小学《科研之窗》/第18期相应栏目文件夹中。文章命名格式为栏目名称-姓名-文章标题（例如：教学新生态·实践与案例-李四-“水”主题跨学科学习探索）。

特别声明：所有稿件均应为作者原创，对于入选的文章，知网查重和AIGC检测均应不超过20%（把握不准的老师建议在知网平台自行检测），学校坚决抵制学术不端行为，对于不符合规定的文章实行一票否决。

一花独放不是春，百花齐放春满园。您的每一次思考、每一次实践、每一次记录，都是学校最宝贵的财富。期待在稿件中与您的智慧相遇！

华新小学 教科室

2026年4月3日