春之美，在于生机与活力；教之美，在于思索与钻研。为进一步落实“双减”政策，践行新课标理念，深化教学改革，促进教师专业发展，助力提质增效，我校开展了2023学年第二学期教研系列活动。活动由学校教导处组织，并制定了详细的安排表分学科展开。2024年4月12日，四月各学科主题教研活动如约举行。

语文学科

一年级语文教研组针对组室青年教师多，且识字、写字教学经验不足的现状，开展了以“创设教学情境，促进教学评一致性”为主题的教研活动。

上午吴雪娟老师为大家展示了《小猴子下山》一课的教学，以细致丰富的教学内容、循循善诱的教学方法，向全组语文教师充分展示了自己的风采。下午，一年级组的语文老师们进行了认真的评课，老师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位老师都受益匪浅，也让青年教师教有方向，学有典范，促进了教师间的相互交流，达到资源共享。

二年级语文教研组本学期研修主题为“基于单元目标，改进课堂评价体系，落实教学评一致性。”上午，二年级组全体语文老师在二3班聆听了吴春玲老师执教的《11.我是一只小虫子》。下午，老师们集中三2班，进行课文研讨，同时就钱伊宁老师所设计的第4周周周练进行集体备课。同时，还就常规检查中出现的集体备课和作业问题进行了集体研讨，共同探讨了不足及优点。

三年级语文教研组本学期研修主题为“教学评一致性视域下小学语文阅读能力提升的策略”。上午张卓老师执教了《小虾》。课后，老师们提出了宝贵的意见。活动中，王静老师作为主备人开展了三、四单元的作业研究。教研组应市调研要求，对《剃头大师》、《童年的水墨画》两篇课文展开研讨，并作出了试教安排。组员之间还互查了备课情况和作业情况，并提出了改进措施。

四年级语文教研组本学期研修主题为“目标导向，在‘教学评’的一致性中，培养学生的思维品质”。上午朱虹老师执教了《白鹅》一课，课堂生动，凸显语文要素，课后老师们认真探讨，提出了宝贵意见。

五年级语文教研组本学期研修主题为“目标导向，保持阅读教学‘教学练评’的一致性”。上午，陆文婷老师执教《牧场之国》一课，整堂课，陆老师围绕单元语文要素，通过多元化的教学手段和方法，重点培养学生的阅读理解能力和静动态描写的表达效果的体会。课后，老师们展开研讨，共同修改教案，并对徐炜佳老师设计的单元练习进行研讨，给出修改建议。整个研讨，教师们一起进行教学反思，总结教学经验，针对教学中的不足和问题，积极寻求改进方案，以期不断提升自己的教学水平和学生的学习效果。最后，老师们一起分享各自的批作业的心得和经验分享。

数学学科

数学各教研组本学期研修主题为“立足核心素养，关注活动设计”。

一年级由胡晓蕾老师执教《长度比较》，课堂中胡老师结合生活中学生比身高为切入点，分别利用比身高、比长短、比厚薄，让学生通过联系生活中的常见物品和情境，再利用"比绳子" 和"猜长短"等富有生趣的课堂活动，感受长度概念和比较方法。活动中，老师们对课堂教学环节和教案设计上有深入钻研，使教师们在教学中能更注重深入探究、合作交流，提升数学教学素养和内涵。

二年级由施梦晨老师执教《列表枚举》，施老师的这节课教学思路清晰，课堂环节紧凑，突出本节课的重难点，学生成功收获了列表枚举的方法，能巧妙解决“有可能”的实际问题。活动中，老师们充分肯定施老师的个人素养以及驾驭课堂的能力，在肯定课堂优点的同时提出改进意见。

三年级由王亚婷老师执教《周长》一课。王老师引导学生在说一说、描一描、辨一辨的过程中，探索出周长的概念。以不同的活动任务为支架，在操作、交流、对比中，进一步加深周长概念的理解。活动中，老师们积极发言，从教学设计和学生实情出发，对执教老师课堂中优秀的表现不吝啬地夸奖，同时也针对不足的地方，同时也给予恰当的建议。

四五年级数学教研组是由四年级黄婷老师执教《折线统计图的认识》，黄老师通过精心设计的课件帮助学生理解认识并区别折线统计图和条形统计图，课堂来源于生活又用于生活，是一节生动有趣的数学统计课。活动中，老师们肯定了这节课的优点，同时也提出改进意见。

英语学科

低段英语教研组杨洋老师执教1BM4U1第一课时Family Sports Day。这节课创设了Peppa和弟弟George和Mummy、Daddy报名参加家庭运动会的情境，在对话中询问和表达自己会做的运动，既增添了趣味性，又能让学生在语境中学习新知。研讨活动中，老师们针对研修主题“语境导趣，活动内化，提升学习实效”的三个观察点展开交流，既对这节课给予了肯定，也对一些课堂活动提出了改进建议。

中高年级教研组朱诗佳老师执教了3BM3U1第一课时Making a house with shapes。活动中，顾老师先对本单元话题Shapes进行了分析，并对本节课的主题意义进行了阐释，也就如何对主题意义探究提供了路径和方法。随后，老师们就研修主题“探究主题意义，精研活动设计”的观测点，对本节课的主题意义的探究、学习活动的有效性等进行了探讨。

体育学科

体育组教研活动伊始，体育分管领导端老师简要回顾了近期体育教学的工作情况，重点强调体育学科常规工作的必要性及课堂安全的重要性。接下来围绕许兴媛老师上的教研课，老师们从“如何激发学生体育兴趣”、“提高体育课堂互动性”等议题展开了深入讨论。大家一致认为，要创新教学方法，注重学生的个体差异，让每个学生都能在体育课堂上找到属于自己的乐趣。

艺术教研组

艺术组教师结合本学期“教-学-评-练一体的微单元设计与实施”的教研主题，对邹佳奇老师《美丽的鱼》一课进行评课。大家从课堂情境的营造、画面的布局（前后、大小）及作品和版贴整体的视觉效果等方面给与了意见建议。

科技教研组

自然学科俞叶华老师于4月11日执教了《动物的休眠》一课，科技组全体教师进行了观课学习，并于12日进行了教研课的讨论。俞老师教学条理清晰，课堂调控能力强，学生的注意力集中，思维活跃，课堂参与度很高。在研讨中，老师们分别以各自的观察点为主题，进行了具有针对性的有效评析。

不负韶华勤教研，立足当下再出发。学校系列主题教研活动的开展，搭建了教师之间互相学习的平台，促进了教师专业成长；听评研一体化，稳步推进，扎扎实实，充分体现了我校良好的教育教学风貌。身为华小人，我们将不负韶华，勇敢磨砺，奋勇前行，探索永不停止……