为提高新进教师职业基本素养和教学专业能力，助力新入职教师尽快适应学校教育教学工作，青浦区华新小学于8月29日开展了新进教师入职培训。本次培训主要聚焦班级管理、家校沟通和教学能力三方面。

带班“心”思路，“慧”做班主任

为提高新进教师班主任的管理能力，打造一支教育能力强、业务精、懂管理的高素质班主任队伍，8月29日上午，新进教师参加了“带班‘心’思路，‘慧’做班主任”为主题的班主任管理能力培训。

首先，德育分管副校长朱轶峰老师，对新教师们提出了作为新时代、新老师应具备的能力、觉悟，希望新老师能结合培训与今后的实践活动，将所学知识运用到实际工作中去。心中有标准，行动有规范，不断提升自己的专业素养和管理水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

接着，德育处的三位老师，分别就家校沟通、中队建设与班级管理，与新进教师做了相关交流。郭妍老师就家长会与家访这两个家校沟通的主题，和新进老师分享了如何组织好家长会，以及家长会、家访中需注意的问题。

朱虹老师结合中队建设，与新进老师分享了班级管理中如何培养自己的小助手的诀窍。

中场休息期间，新教师们也在小纸条上写下了自己作为新教师，最忐忑的疑虑与不安。最后，龚慧超老师结合大家提出的较为集中的问题，做出了相关解答，并结合如何上好开学第一课，和新老师一起分享了“老法师”蒋文英老师传授的经验。

夯实常规，赋能教学

为进一步提高新进教师专业素养和教学实践能力，夯实教学常规，8月29日下午，新进教师参加了“夯实常规，赋能教学”为主题的教学能力培训。

首先，教导主任梁爽老师围绕教学五环节，为新教师深度剖析了教学常规的内涵。梁老师从新老师可能面临的困惑、教学常规基本要求和给新教师的几点建议三个方面，为新教师们详细讲解了执行教学常规的具体要求与方法。强调要关注计划、备课、上课、反思、作业、辅导、检测、教研，期望新教师能做好计划，做到脑中有纲（课标）、胸中有本（教材）、心中有数（差异）、目中有人（学生）。

接着，教学分管副校长王静老师着重从备课、上课两方面给新教师提出三点建议。其一，备课不是“背”课，做一个思考型教师。面对优秀教学资源可以借鉴，但切忌囫囵吞枣地背诵，而要肯花时间，带着“为什么”去看懂教学设计，做好充分预设。其二，上课遵循学生为主体的原则。上课时语言要精炼，自己少说，让学生多说。其三，作业布置注意质与量。多向带教老师请教布置什么作业，布置多少作业。做到一二年级不留书面回家作业，三至五年级作业总时长不超过60分钟。

最后，新教师们观摩了一堂跨学科教学的录像课，对于跨学科教学有了初步认识，感受到这样全新的教学方式对学生创造性思维培养的有效性。

经过一天的两场培训，每位新教师都收获满满。在今后的教育教学工作中，希望他们怀揣着教育梦想，做到心中有责任，眼里有目标，脚下有方向，迈好教育生涯的第一步。