2023年12月21日（周四）下午“习俗文化进课堂 立美育人见真智——青浦区中小学美术大单元教学研讨活动”在华新小学开展。活动由区中小学美术教研员张梅凤老师主持，本次活动不仅针对全体小学美术教师，同时也吸引了中学美术教师前来观摩、学习。

大单元教学观摩

基于素养导向下的上教版三年级美术“感受民间艺术”创新单元“阿婆的故事”共有4课时组成。本次展示后面两课分别由华新小学娄燕老师和李雪老师执教。

娄燕老师展示单元第3课《有趣的阿婆》，课堂上娄老师先引导学生一起回顾“阿婆茶”的文化习俗，了解阿婆劳作或歇息的动态特征和剪纸纹样装饰美化的方法，学会用简洁、夸张的方法剪出有趣的阿婆形象。让学生在实践探索中领略民间剪纸工艺的匠心，有效提升学生对民间剪纸艺术深度学习的兴趣。

李雪老师展示单元第4课《阿婆的快乐生活》，本节课的教学内容是运用民间剪纸的形式，表现阿婆的快乐生活场景。李老师借助信息技术完成小组设计草图，带领学生回顾本项目学习历程和已有的积累。在交流与实践中体验剪纸主题创作构思的无限乐趣。让学生感受民间剪纸艺术独特的表现力，激发学生运用剪纸艺术进行主题创作的兴趣，有效解决画面场景故事缺乏趣味和主体不突出等问题，逐步养成耐心细致的好习惯，培育中华优秀传统文化传承与创新的意识。

主题研讨

课后研讨环节，在区美术教研员张梅凤老师的主持下有序推进。首先娄燕老师和李雪老师对本单元的这两节课进行说课与反思交流。她们表示区域有顶层设计导研，又有三所学校四位教师的合作研究，让本次创新大单元的实践变得更加有深度、有内涵，收获也更多。

随后，作为大单元教学研究的参与者，单元起始课欣赏教学的引领者，御澜湾学校陈小君老师结合本单元整体设计作《巧用习俗资源 关注情境导学 促进素养落地》的主题微讲座。向与会的老师们介绍“阿婆的故事”单元设计的解读与分析，通过融合、整合和融通三个板块来解读大单元设计构思过程中知识的整体架构、单元目标与分课时目标的拟定、教学资源的合理运用、跨学课教学策略的规划、学习评价的整体设计、阶段学习成果展示的审美性和可操作性等，让老师们明确素养导向下如何在大单元教学设计与实施中促进素养的有效落地。

紧接着，入职2-5年青年教师代表，以不同视角对小组观察结果作分享交流。凤溪小学的梁诗瑜老师和嵩华小学王青雯老师对学生课堂上积极参与、主动表达以及较强的小组团结合作意识、组长的服务能力、引领能力和协调能力给予高度赞美。

名师代表佳禾小学张黎平老师和瀚文小学顾毓弘老师对两位老师的课进行点评。张老师首先肯定了两位老师给大家呈现了两节精彩的剪纸创新课，给在座美术老师一个很好的借鉴和学习的机会。随后，对作品展示环节的不足给出了的建议。最后，张老师鼓励青年教师要不断的去实践和探索。顾老师对三所学校项目团队的创新探索作全面评价。紧接着顾老师分享了关于项目化学习的经验，介绍了大单元教学与项目式学习的异同。随后，对两位老师的课堂进行点评，并认为星星币和学校的整体评价方法特别好，与美术学科的评价也非常契合。最后，顾老师希望学生自主探究的过程可以再深入一些，尝试去改变学习的理念。

华新小学杨文娟校长参与了整个研讨活动，她在讲话中表达了两层意思，首先对冒着严寒赶来华小参加活动的老师表示欢迎，对区教研员张老师给予华小青年教师锻炼机会表示感谢；另外，在参与中深深感受到张老师引领的团队，主题活动的设计与实施都非常精细和周密，值得学习，期待后续能给华小更多的机会。

最后，教研员张梅凤老师对本次活动进行总结。首先对华新小学领导的高度重视和精心安排，表示感谢；其次对三所学校四位青年教师抱团挑战创新大单元教学，并圆满完成预期的研究任务，给予高度评价；对不畏严寒坚持赶来参与观摩学习活动的学科教师表示赞许；最后希望老师们通过本次活动的观摩与学习，进一步提升新课标的解读能力和大单元教学的设计与实施能力，结合校情、学情，深入开展大单元、项目式、跨学科教学实践研究。利用地域文化资源丰富美术课堂学习内容，精心设计课堂学习活动情境，让学生的思维得到充分的锻炼，让个性潜能进一步发掘，让学科核心素养有效落地。

通过本次研修活动，我们感受到了青年教师专业发展的无限潜力，相信在教师的共同努力下，美术教学工作一定会越来越出色！