2026年4月9日下午，青浦区小学艺术（美术）学科“双新”推进活动在华新小学顺利举行。本次活动以“丰收童趣，帧帧精彩——乡土资源赋能定格动画的创意实践”为主题，通过现场课展示、视频课分享与专题研讨，深入探索数智技术与乡土美育融合的有效路径。全区1-2年级美术教师、学科中心组成员及联片教研组长共同参与，活动由区学科带头人、绿舟学校姚玉佩老师主持。

聚焦单元整体教学，夯实课程体系建构

活动伊始，华新小学朱轶峰副校长在致辞中，对与会专家和教师表示热烈欢迎，并对教研员张梅凤老师为青年教师搭建专业成长平台表示衷心感谢。

华新小学方勇老师对单元教学进行整体解读。他深入分析了单元教材内容、情境创设与教学实施结构，并对项目化学习的整体流程与具体安排作了系统说明，为后续课例的顺利开展奠定了扎实的理论基础。

随后，华新小学见习教师张雪滢现场执教二年级“禾下乘凉”单元第4课《生意盎然》。课堂上，张老师引导学生巧用前序课程积累的视觉元素，拍摄“田园小景”定格动画。学生在动手实践中不仅掌握了基本的动画拍摄技巧，更充分体验到新媒体艺术的时代气息与创作乐趣。

打造多元课例成果，诠释融合育人内核

随后的视频课例分享环节精彩纷呈：华新小学娄燕老师《五谷丰登季》一课，引导学生以绘画方式表现粮食作物，亲近田园，体悟丰收的喜悦；王静老师《多彩的梯田》一课，从多重视角引导学生感知梯田的造型美与色彩美；凤溪小学冯怡老师《农田小卫士》一课，指导学生运用墨点与墨线表现小蝌蚪的生活场景。这些课例的学习与创意实践，为主题定格动画的最终输出奠定了坚实的视觉与技能基础。

精准剖析教学实效，明晰后续发展路径

互动研讨环节，执教者张雪滢老师先作教学反思。随后，凤溪小学唐露静老师、徐和路学校曾宇格老师代表课堂观测组，对《生意盎然》一课进行了循证分析与教学反馈，为后续教学改进提供了数据支撑。

中心组成员、佳禾小学张黎平老师指出，如何在短时间内引导二年级学生掌握定格动画拍摄方法，是项目输出的核心挑战。他认为张雪滢老师的课堂为这一难题的破解提供了良好示范，值得推广学习。

区学科带头人、朱家角小学许雯老师认为，本次活动充分体现了教师对教育事业的热忱，尤其在数智赋能教学方面迈出了重要一步。她指出，团队教师从单课时设计走向递进式课程串联，最终形成了完整的项目化实施新路径。教师们更加关注学生主体地位，秉持“我是引导者，陪你学技术、学构思”的理念开展教学，有效激发了学生的自主学习与创造能力。

正高级教师、区美术教研员张梅凤老师作总结点评。她高度肯定了课例研究团队的集体智慧，围绕活动亮点与后续发展方向进行了深入剖析。她特别强调，要树立以学生为中心的教育观，深化项目实施过程中的嵌入式评价，促进核心素养真正落地。同时，她鼓励教师们勇于创新实践，共同建设数智赋能的教学资源库，持续推动区域美术教育高质量发展。

结语

今天的展示是一个精彩而富有生命力的起点。乡土资源与定格动画的深度融合，不仅让美术课堂焕发出鲜活的田园气息，更在孩子们心中悄然播下了热爱家乡、热爱艺术、热爱创造的种子。愿这份“丰收童趣”在每一个孩子的手中“帧帧精彩”，不断生长出属于他们的创意之光与文化自信。